学生Ａ、Ｂ及びＣは、【事例】について、【会話】のとおり議論している。【会話】中の①から ⑪までの（）内に【語句群】から適切なものを入れた場合、正しいものの組合せは1から5までのうちどれか。なお、①から⑪までの（）内には、それぞれ異なるものが入る。
【事例】 甲及び乙は、Ｘに対して傷害を負わせる旨の共謀を遂げ、それぞれ鉄パイプでＸを殴った。甲は、Ｘが反抗的な態度を示したため激高し、Ｘに対する殺意を抱き、傷害の故意にとどまる乙と共にＸに暴行を加えたことにより、Ｘは死亡した。
会話
学生Ａ．共同正犯の本質について［①］に立った場合、共同正犯の成立は［②］ので、【事例】では［③］ということになりますね。学生Ｂ．その考え方は［④］という問題があるのではないでしょうか。さらに、乙には［⑤］の故意がないのに、［⑤］罪の共同正犯の成立を認めることにも疑問があります。学生Ｃ．共同正犯の本質について［⑥］に立った場合、共同正犯の成立は［⑦］ので、【事例】では［⑧］ということになりますね。学生Ａ．その考え方を一貫させると［⑨］という問題があるのではないでしょうか。学生Ｂ．共同正犯の本質について［①］に立ちつつ、構成要件が同質的で重なり合う限りにおいて共同正犯の成立を認める見解に立った場合、【事例】では［⑩］ということになりますね。学生Ｃ．その考え方によると、【事例】において、乙の行為から死亡結果が発生した場合、甲に［⑪］罪の単独犯が成立するにとどまってしまうという問題があるのではないでしょうか。
語句群
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